La principal funcionaria de educación de Nueva York ordenó a dos distritos escolares de Long Island que permitan a los estudiantes transgénero utilizar instalaciones escolares que se alineen con su identidad de género, derogando políticas que, según ella, violaban la ley estatal y reafirmando protecciones de larga data respaldadas por las autoridades estatales.
En una decisión emitida el martes 21 de abril, la Comisionada de Educación Betty Rosa se puso del lado de la Unión de Libertades Civiles de Nueva York en su impugnación de las resoluciones adoptadas por el Distrito Escolar de Massapequa y el Distrito Escolar Central de Locust Valley. Las políticas prohibían a los estudiantes transgénero usar baños y vestuarios de acuerdo con su identidad de género.
Rosa escribió que las acciones de los distritos desafiaron la ley estatal y las obligaciones de los funcionarios escolares. Los miembros de la junta son “funcionarios públicos” que prestan juramento de respetar la ley, dijo, y agregó que su conducta “no satisfizo estas obligaciones” cuando ignoraron las protecciones que garantizan la dignidad de los estudiantes, dijo.
El fallo anula las políticas aprobadas el otoño pasado y ordena a ambos distritos que permitan a los estudiantes acceder a las instalaciones que más se alineen con su identidad de género.
Un portavoz del Distrito Escolar de Massapequa dijo: «El distrito está al tanto de la respuesta del comisionado y la está revisando con un asesor legal».
Un portavoz del Distrito Escolar Central de Locust Valley no pudo hacer comentarios al momento de la publicación.
El caso se originó en Massapequa, donde la junta escolar aprobó el 9 de septiembre una resolución que exige que los estudiantes utilicen baños y vestuarios correspondientes a su sexo, tal como se define en el Título IX y la ley federal. En una reunión especial del 18 de septiembre, la junta autorizó al superintendente a hacer cumplir la política.
La resolución también estableció que los estudiantes que solicitaran arreglos alternativos podrían usar instalaciones designadas como neutrales en cuanto al género, pero no se les permitiría usar instalaciones alineadas con su identidad de género si difería de su sexo asignado al nacer.
La Unión de Libertades Civiles de Nueva York presentó una apelación ante Rosa el 3 de octubre en nombre de un estudiante transgénero no identificado que dijo que la política impedía el acceso a las instalaciones escolares. La organización argumentó que la resolución entraba en conflicto con la Ley de Educación, la Ley de Derechos Humanos y la Ley de Derechos Civiles de Nueva York, así como con las directrices emitidas por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York.
En respuesta a la apelación, Rosa emitió una suspensión bloqueando la aplicación de la política de Massapequa. Posteriormente, el distrito apeló esa suspensión y presentó una demanda federal contra los padres de un estudiante, así como contra Rosa y otros funcionarios estatales.
La junta escolar de Locust Valley adoptó una política similar el 15 de octubre. La resolución del Distrito Escolar de Locust Valley citó la obligación del distrito de cumplir con el Título IX como receptor de fondos federales y definió el sexo según la clasificación biológica. La junta declaró que modificaría o reemplazaría las políticas existentes que se alinearan con la orientación estatal.
Posteriormente, Rosa emitió una suspensión que impedía que Locust Valley hiciera cumplir su política y luego combinó los dos casos, citando similitudes entre las acciones de los distritos.
NYCLU también señaló protecciones legales más amplias en Nueva York que han estado vigentes durante años, permitiendo a los estudiantes usar los nombres y pronombres que elijan, participar en actividades y deportes consistentes con su identidad de género y acceder a las instalaciones en consecuencia.
“Esta decisión bien razonada confirma lo que NYCLU ha dicho desde el principio: estas resoluciones violan flagrantemente las leyes de Nueva York, que prohíben inequívocamente la discriminación basada en la identidad de género”, dijo Emma Hulse, consejera educativa del grupo. Ella calificó la política como “una afrenta a nuestros valores compartidos” cuando se adoptó por primera vez y dijo que los funcionarios escolares se habían dirigido a estudiantes vulnerables.
Los funcionarios estatales también han abordado la cuestión en orientaciones más amplias.
En una declaración conjunta emitida en febrero de 2025, la Oficina del Fiscal General del Estado de Nueva York y el Departamento de Educación del estado dijeron que las órdenes ejecutivas federales recientes, incluidas las Órdenes Ejecutivas 14190 y 14201, no cambian los derechos de los estudiantes transgénero en las escuelas de Nueva York.
Según la declaración, las órdenes ejecutivas buscan definir el sexo bajo el Título IX de una manera que excluya la identidad de género, pero tal cambio requeriría una acción del Congreso o una reglamentación formal. Las agencias dijeron que las órdenes no anulan la ley estatal.
La declaración decía además que la ley de Nueva York brinda protección a los estudiantes transgénero, incluida la capacidad de utilizar las instalaciones y participar en actividades consistentes con su identidad de género. También señaló que la discriminación puede incluir negarse a usar el nombre o los pronombres elegidos por un estudiante.
‘);
La declaración reconoció que algunos distritos escolares han expresado su preocupación sobre posibles implicaciones de financiación federal, pero dijo que tales acciones estarían sujetas a límites legales.
Las agencias citaron la Ley de No Discriminación por Expresión de Género como parte del marco legal del estado que prohíbe la discriminación basada en la identidad o expresión de género.
